人教版三年级语文后进生辅导总结如下:1、学习情况分析:我会从学生的学习情况入手,对学生的学习态度、学习方法、学习效果进行全面的分析。通过观察和交流,了解学生在学习过程中遇到的困难和问题,以及他们的学习兴趣和学习动力。2、教学策略和方法:我会根据学生的学习情况,制定出适合他们的教学策略和方法...
小学三年级后进生教学工作总结如下:一、注重学习习惯的培养与激发学习兴趣 针对三年级学生好动、书写差、协作能力较弱的特点,采取鼓励与激励的教学策略,促进学生自觉学习,主动改正不足。 通过评选书写优秀的学生进行展览,树立榜样,并严格要求书写较差的学生,有效改善了学生的书写习惯。二、培养得力小干...
在书写指导方面,我注重培养学生的规范书写习惯,通过课堂提醒与课外辅导,学生书写能力得到明显提高。在学校铅笔字比赛中,学生获得了优异成绩。面对学生之间的差异,我采用“抓两头,扶中间”的策略,注重优生特长的培养,同时通过“互助”小组的形式,鼓励优生带动差生,提高后进生的学习信心,促进每位学生的...
五、以热爱、尊重和严格要求并举的方法对待后进生,培养后进生的责任心。 后进生转化工作,在我们的实际教育工作中是一个艰难的过程,因此,应采取热爱、尊重和严格要求并举的方法进行,教师要以深厚的情怀,尊重信任和关怀热爱每一个后进生,在此基础上加强管理,以顺利实现自己的目标。班里有个女同学,各科成绩都差,平...
1、补差内容:义务教育课程标准试验教科书四年级上册。分为基础知识、基本技能、和口语交际等。 2、培优内容:包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。 三、培优补差对象和形式 对象:本级段优等生和后进生 形式: 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用第二课堂活动 3、老师、家长相配合 四、具体措施和时间安排...