2、从生活中积累。生活是写作的源泉，生活越丰富积累的素材就越多。教师应引导学生留心观察身边的世界，组织学生参加一些有益的课外活动丰富学生的生活经验，积累写作素材。五、注重学生的评价 小学生的作文是把自己看到的，听到的，想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一种内化的过程。
浅谈小学英语写作教学的方法 1、情景教学 小学生的`认知水平还比较低，想象能亦如此，所以英语写作教学尽量不要脱离现实生活。首先要确定主题，在确定主题前还要做出要求。如写作的要求是什么，字数上的要求，语法上的要求，这方面是对学生在写作上的一个规范和写作方向。比如说写：“ my best friend.” 要介绍自己的朋友要告诉我们...
浅谈小学语文作文教学如何提升学生的作文能力 一、训练学生的想象能力 激发想象兴趣：教师可以通过设置富有创意的作文题目或者提供有趣的作文情境，激发学生的想象兴趣，让他们乐于在作文中发挥想象力。引导想象方向：在作文教学中，教师应引导学生将想象与现实生活相结合，避免想象过于天马行空而脱离实际。可以通过分析范文、讨论作文主题等方式，帮助学生明...
浅谈如何提高小学生写作水平 一、 立足教材，从中学习写作方法。 我国现代教育家叶圣陶先生说过：“课文无非是例子，也是习作的例子，读范文指导作文、习作文、效法作文、评作文，这不失为一条行之有效的经验。”阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从“读”中学“写”，促进写作能力的提高，这...
浅谈让学生写好作文的几种方法 一、激发学生的写作兴趣 我国古代的教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是促进学生写作的动力源泉，是学生乐于写作的最好的催化剂。只有让学生积极了，主动了，乐写了，那么写作也就不再成为他们的一种负担，而是一种习惯，一种挑战了。因此，如何激发学生写作的兴趣这一教学...
