第一章 遗传因子的发现 孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔选用豌豆作为遗传学的实验材料。孟德尔通过一对相对性状的杂交实验,发现了分离定律。F1(子一代)都是高茎,F2(子二代)中出现了高茎和矮茎两种性状,且比例接近3:1。分离定律的实质 等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到不同的配子中,独...
精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化:减数第一次分裂间期染色体复制,前期同源染色体联会形成四分体(非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换),中期同源染色体排列在赤道板上,后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合;减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中,中期染色体的着丝点排列在赤道板上,后期染色体的着丝点分裂...
其实,生物知识都来源于我们的现实生活,很多的知识我们都可以在生活中直接看见或是感受到,为此我们应当在学习中加强与现实生活之间的联系,通过生活中的一些现象来促进自身对知识的理解和掌握,降低学习的抽象性,增强自身学习的直观体验,从而获得更好的学习成效,达到提升学习质量和学习效率的目的。
生物高中必修二知识1 一、遗传的基本规律 1.基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。 2.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时...
高中生物必修二知识点总结 篇1 性别决定与伴性遗传 (1)XY型的性别决定方式:雌性体内具有一对同型的性染色体(XX),雄性体内具有一对异型的性染色体(XY)。减数分裂形成精子时,产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子。雌性只产生了一种含X染色体的.卵细胞。受精作用发生时,X精子和Y精子...