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动词不定式的用法总结初中话题已于 2025-09-09 18:19:59 更新
初中非谓语动词的用法总结 初中非谓语动词的用法总结：非谓语动词在句中不能单独作谓语，但仍保留动词的特点，如可以有自己的宾语和状语。非谓语动词包括动词不定式、动词的-ing形式和过去分词。一、什么是非谓语动词 非谓语动词有三种：动词不定式（to do）、动词的ing形式（动名词）、动词的ed形式（过去分词）。这三种都是动词的...
动词不定式讲解初中英语语法 1) 在can/could, /may/might,will/would,shall/should,must, need,dare等情态动词之后,动词不定式不带to。 2)在表示感觉意义的动词,如see初中英语语法总结,feel,watch,notice,smell,hear,observe等后,或是表示“致使”意义的动词,如have,let,make等后,动词不定式不带to。例如: 1.I often heard him say that...
动词不定式做主语用法 动词不定式作主语时，通常放在句子的开头，用于表达抽象的概念、想法、计划或建议等，其后跟着谓语动词，且谓语动词要用单数形式。以下是关于动词不定式作主语用法的具体说明：结构特点：动词不定式作主语时，通常位于句首，由“to + 动词原形”构成。例如：“To learn a new language is a good way to ...
英语动词不定式语法汇总 必须接不定式做宾语的动词：包括agree, afford, aim, arrange, appear, ask, attempt, choose等。示例：Even though the children pretended to be asleep, the nurses were not deceived.解析：此句中，pretended是不接不定式做宾语的动词的例外情况，但pretend to do sth.是常见用法，表示“假装做某事...
语法知识——动词不定式 动词不定式的用法 1.不定式作主语 ⑴原则上,可用动词不定式直接作句子的主语,通常用it作句子的形式主语,而把不定式移到后面,形成“It + 谓语… + 动词不定式…”的句型。如: To catch the 5:00 bus early in the morning is not a good idea. It is not a good idea to catch the 5:00 bus early in...
初二英语动词不定式用法总结 初二英语动词不定式用法总结是作主语，作表语、作宾语等。一、作主语，可以用it代替，it叫形式主语，动词不定式放在后面叫真正主语。To learna foreign language is not easy.It is not easy to learn a foreign language.It’sdangerous to drive very fast.二、作表语。My ideais to ring him up ...
初中英语动词不定式归纳 初中英语动词不定式归纳如下：1、动词不定式指通常由to加上动词原形(如to write)所构成的一种非限定性动词形式，但在有些情况下to可以省略。动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing，to have written)，也有被动态(如to be written)，所有的主动词，不论是及物动词还是不及物动词，也不论是...
动词不定式与动名词用法总结 动词不定式与动名词的用法总结如下：动词不定式： 作为名词：动词不定式可以作为主语、宾语或表语。例如，“To learn English is my goal.” 作为形容词：动词不定式可以修饰名词或代词。例如，“The book to read is on the table.” 作为副词：动词不定式可以修饰动词、形容词或副词。例如，“I woke ...
动词不定式6种用法总结如下：动词不定式是非谓语动词的一种，形式是“to+动词原形”，可用作：主宾表定状补，唯独不可以作谓语。一.作主语 It's+adj.+（for sb.)+to do sth.做某事对某人来说是...(形容物）。eg.It's difficult for me to sing the song.It's+adj.+(of sb.)+to do ...
动词不定式作定语的用法总结 动词不定式作定语的用法包括三点：表示目的、表示动作的结果、表示时间。1、表示目的或者原因：动词不定式作为定语修饰名词或代词，说明这个名词或代词的用途、目的、原因等。例如：We have no time to waste.我们没有时间浪费。2、表示动作的结果：动词不定式作为定语时，可以用来说明名词所表示的动作的结果...
