教学时间:两课时(第一节课指导,第二节课写作) 教学过程: 一、析 大多数学生在描绘某一个事物(自然景观)时往往只注意事物本身的表面(表象),只重视了对事物的感性感受,造成写作时千人一面的局面,作文没有多少出彩的地方。分析其原因,主要是没有开启思维,没有展开想象,使写作呈现僵化现象。 二、导 作文是需要 *...
最新四年级海上日出的说课稿范文 一、说教材 是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文。它通过描写海上日出的不同景象，表达了作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和赞美，体现了对光明的追求和向往。课文是按照“日出前、日出时、日出后”的观察顺序来记叙的。课文描绘了晴朗天气时日出和有云时日出两种景象，而有云时又分云薄和云厚...
紫藤萝瀑布 说课稿 同时,引导学习把景物写活的相关技法——观察有序,写作才有条理(那流动的瀑布、那美丽的小花、那浅浅的紫色);调动多种感官对能寓理的景物作全方位的描绘(从形,色,态,味入手,采用了视觉,嗅觉,幻觉(通感)的写作角度);要综合运用比喻,拟人,象征等多种表现手法;发挥丰富的想象力等等。5、合作研讨,理解感情在本环...
牧场之国说课稿 牧场之国说课稿1 一、教材分析 《牧场之国》是四年级下册第六册“走进田园,热爱乡村”中的一 篇描写荷兰田园美景的文章,全文围绕“牧场之国的荷兰”来写:碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前,从文章...
仿写作文说课稿范文 1. 写家乡一处景物作文说课稿 m.baidu 我的家乡黄琅坐落在群山环绕,依山傍水的山洼里。在美丽的黄琅,有一个山清水秀的马湖。 站在马湖边上,你仿佛走到了人间仙境。这样的水倒映着这样的山,这样的山环抱着这样的水,这么美的景色,此时此刻的你一定用千言万语都不能把它描绘出来。在望望那湖水,清澈见底,好像...
