作文片段教学设计范文：一、指导思想 本教学设计旨在依据语文课程标准，通过情境创设的方式，引导学生进行深入的语文实践，特别是在作文方面的感知与训练，以提升学生的写作能力和综合素养。二、教学目的 体验情境作文：让学生亲身体验“情境作文”的全过程，从而深入理解并掌握这种方法。树立作文观念：引导学生...
作文片段教学设计范文 【教学过程】一、情境测试 测试开始，请写出“你生命中最宝贵的五样东西”。继续测试，依次划去相对不重要的物品，最终只留下一项。测试结束，祝贺你完成任务。二、写法探究 初步感知，口头作文描述情境测试过程。讨论并分析如何将情境过程转化为一篇文章。欣赏并分析女作家毕淑敏的《我的五样》，理解其表...
片段教学设计 片段教学设计 篇1 教学目标: 1、理解作者的思想感情,领悟文章所蕴含的道理,认识后天的教育对于成才的重要性。 2、训练学生的思维能力。 教学过程: 一、谈话激趣 首先,我们一起来看一个等式,你认为这个等式成不成立?为什么? 天才=人才? 同学们马上想到了方仲永,根据你们的了解,方仲永是天才吗? 当然是。他五岁...
初中语文作文课教学设计 初中语文作文课教学设计1 一、教学目标: 通过片段训练,使学生能进行细致的描写。 二、教学重点: 片段练习 三、教学难点: 通过片段练习,掌握进行细致描写的技巧。 四、教学设想: 演示实验——练习——分析——片段练习——方法 五、教学过程: (一)组织教学、课堂导入:同学们在学习语文的过程中,感到最可怕...
教学内容: 游戏作文课,游戏作文设计。 教学目标: 1、从兴趣出发,培养学生的观察力,养成观察好习惯。 2、学会捕捉精彩镜头,并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。 3、从片段描写入手,把片段描写写具体。 [点评:目标清楚,从培养学生好习惯入手,注重写作的指导,同时降低写作难度,着重指导片段的写作方法...
