一、朗读声的变化 起初,老师要求我们朗读课文,声音整齐而响亮。但老师一走,朗读声立刻变得稀稀拉拉,最终完全消失。一些同学甚至把书一摔,大喊“解放啦”,表现出对自由时光的渴望。二、同学们的各种表现 聊天:许多同学开始三三两两地聚在一起,肆无忌惮地聊天,话题从学习延伸到生活、游戏等各个方...
徐老师走进教室,问道:“我不在的时候,你们都干了些什么?”但无人敢应答。接着,他擦去黑板上的课题,写下“老师不在的时候”这七个字。同学们发出惊异的呼喊,我内心也暗自惊叹:“好一个巧妙的骗局!”
徐老师走进教室,说:“我不在,你们都干吗了?”但却没有人敢吭声,接着,他擦去黑板上的课题,写下“老师不在的时候”这七个字。“啊啊!”同学们发出惊异的呼喊,我差点叫出声来:“好一个骗局!”
老师不在时,教室里仿佛变成了一个热闹的市场。铃声响起,同学们本应立刻安静下来,但随着上课时间的推移,教室内的气氛却越来越热闹。原本安静的教室,仿佛突然变成了菜市场,同学们有的讨论着吃喝,有的甚至在课堂上拍起了武侠剧。我则成为了“狗仔队”,四处张望,寻找着“绯闻”。正当我靠在窗户旁...
”“拉钩上吊一百年不许变。”就这样我们用新杯子换了旧杯子,瞒过了老师,逃过了批评。直到现在,我一直遵守着这个诺言,老师也一直不知道他的杯子被我们打碎了换了一个一模一样的新杯子。《老师不在场的时候》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载...