幼儿园大班语言说课稿《彩色的雨》 遵循“循序渐进，层层深入”的教学原则，通过“晴天、雷雨”的天气变化导入课题；通过“视听结合——整体感知”、“启发引导——分段理解”、“激发愿望——大胆制作”的学法，让幼儿听听、看看、讲讲、议议、做做，轻松获得知识，达到教学目的。教学程序 导入活动：师生律动出场，通过天气变化引入课题，提问...
幼儿园大班语言夏天好热啊说课稿 《夏天好热啊》说课稿 一、教材分析 虽然直接提及的是《迷人的夏天》这篇课文，但针对“夏天好热啊”这一主题，我们可以借鉴其教材分析思路。本次说课内容围绕夏天的炎热展开，旨在通过生动的语言和丰富的活动，让孩子们感受夏天的特点，理解并表达对夏天的独特感受。《迷人的夏天》一文所展现的夏天多元面...
幼儿园说课稿大班语言 幼儿园说课稿大班语言 篇1 一、设计意图 现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事,不怕苦不怕累,以期促进幼儿形成良好的品德和...
幼儿园大班语言领域说课稿 幼儿园大班语言领域说课稿1 一、说教材。 (一)说设计意图:《没有牙齿的大老虎》这是一个情节有趣,形象鲜明突出的故事,故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明,容易吸引幼儿的学习兴趣。 (二)说活动目标: 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有...
大班语言活动说课稿 大班语言活动说课稿 篇1 一、教材分析 故事《烟斗萨克斯》描述了“一个老爷爷有一个心爱的烟斗,由于抽烟而病倒了,小老鼠把老爷爷家的烟斗变成萨克斯,吹出美妙的音乐,从而使老爷爷的病好了,全世界变得更加美丽”这样一个故事。通过故事中鲜明的人物形象刻画,惟妙惟肖的描述,用老爷爷抽烟后痛苦的生病场景与小老鼠...
