幼儿园语言说课稿范文

幼儿园语言说课稿范文

幼儿园语言说课稿范文如下：
一、说教材
本次说课的内容是《贪吃的小老鼠》。这是一个寓教于乐的故事，通过小老鼠因贪吃西瓜皮而沉入河底的经历，向幼儿传递遇事要先思考、不要盲目行动的道理。故事配有生动的四幅插图，这些插图不仅帮助幼儿按照情节顺序排列图片，还能引导他们用流畅的语言讲述故事，从而培养幼儿的想象力、口语表达能力和初步的逻辑推理能力。
二、说教法
在教学过程中，我将充分运用故事插图，结合启发式教学思想，采用多元化的教学方法，包括观察法、图片讲述法和练习法等。这些方法旨在激发幼儿的学习兴趣，提高他们的判断思维和口语表达能力。通过观察插图，幼儿可以更直观地理解故事内容；通过图片讲述法，他们可以锻炼语言表达能力；而练习法则有助于巩固所学知识。
三、说学法
幼儿将通过积极参与和大胆想象来学习本课内容。他们将利用故事插图展开讨论，这不仅能发挥他们的想象力和语言表达能力，还能在互动中学习新词汇，如“羡慕”、“神气”等。通过动手操作拼图板排列故事顺序，幼儿将进一步锻炼观察、想象和语言表达能力。
四、说教学程序
悬念导入我将通过展示西瓜皮来激发幼儿的好奇心，引导他们思考西瓜皮的多种用途。这一环节旨在为幼儿的故事学习埋下伏笔，激发他们的想象力和语言表达欲望。
经验讲述利用故事插图，我将鼓励幼儿展开想象，讲述小老鼠看到西瓜皮时的反应和表情，并理解“神气”一词的含义。通过动手操作拼图板排列故事顺序，幼儿将锻炼观察、想象和语言表达能力。
创编故事在这一环节，我将引导幼儿思考西瓜皮船沉入水后可能发生的事情，鼓励他们发挥创造力设想不同的故事结局。这将有助于培养幼儿的想象力和逻辑推理能力。
活动延伸最后，我将把故事教育与幼儿的生活实际联系起来，引导他们反思故事中的道理，并将学到的知识应用到日常生活中。这将有助于深化幼儿对故事的理解，促进他们的情感与行为发展。
2025-05-06