一、教学目标 明确写作内容:引导学生明确“我的乐园”这一主题的写作方向。掌握写作要点:要求学生写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。学会抒情方法:运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。二、教学过程 创设情境,激发兴趣 谈话引入:通过谈话的方式,询问学生生活中的乐园是...
1. 审:认真审题,找关键词 2. 列:用简单的句子或短语全面列出文章要点 3. 连:恰当运用关联词连接句子,使文章层次清晰 4. 美:美化文章,适当运用高级词汇和句型 二、作文方法点睛 1. 运用高级词汇 - 固定短语和固定搭配的使用 - 恰当使用高级词语 - 巧用习语 - 高级过渡词汇 - 表先后顺序的...
1.全班学生互评互改。 评价方向:不必拘泥于字数多少,以符合当时的发言要求为评价标准,以发言稿内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。2.教师根据巡视观察指名几个学生读习作草稿,让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。3.小组交流评改。4.教师评改后小结作文情况。
二、 教给妙招 方法一 要学会多问几个“怎么样”“为什么”来扩展情节。我们同学,往往只是概括叙述,行文中如果学会多问几个“怎么样“为什么”就能够把情节写得详细,具体。 如:《令人害怕的夜晚》今天夜里,家里人都出去了,留我一个人在家里看家,我非常害怕。 我们可以这样问: 你为什么害怕?...
景物描写作文教案:一、教学目的: 把握要点:言之有物、言之有序、言之有情。 学会技能:赏析写景文章并学会运用相关技巧进行写作。二、教学方法: 探究点拨法:通过提问引导学生主动思考。 比较法:通过对比初稿和修改稿,让学生直观感受景物描写的提升方法。三、教学过程:导入:引入大自然的美景,激发...