一、教学目的： 把握要点：言之有物、言之有序、言之有情。 学会技能：赏析写景文章并学会运用相关技巧进行写作。二、教学方法： 探究点拨法：通过提问引导学生主动思考。 比较法：通过对比初稿和修改稿，让学生直观感受景物描写的提升方法。三、教学过程：导入：引入大自然的美景，激发学生兴趣，引导学生...
景物描写作文教案(转)教学目的:1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.2.学会赏析写景文章教学方法1.探究点拨法2.比较法教学准备1.多媒体教室2.《夜色》初稿和修改稿教学程序一.导入大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光,也常常牵动着我们的情思,那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在...
如何进行景物描写教学设计 方法二：采用定点观察、定景换点、多个视角相结合，避免描写过于单调。方法三：描绘景物时，通过绘形、绘色、绘声，选用生动形象的语言，善于运用比喻、拟人等修辞手法。教学中，通过具体片段展示和写作练习，如《雨中妈妈为我送伞》，强调创新意识。在练习过程中，融入情感，寓情于景，以有情之眼看世...
写景的时候,在对景物进行了距离的描写后,记得,需要我们在这些景物里抓出一些具有名称的景进行或重点或者是粗略的描写。例如亭子,楼阁或者是湖水,船只等。写景的作文有一个非常好的就是,如果你仔细观察,就会有不同的感受。所以,在写作文的时候,一定要明白必须是事实求是,不能瞎胡乱写,要把自己的真实感受放到景物中...
4. 写作:怎样写景状物教案 有些学生写有关写景或状物的作文,写得不很理想,要么语言平淡无奇、苍白无力,读后味同嚼蜡;要么是语无伦次,没有先后顺序;要么是纯粹是描写景物,缺乏思想感情的投入,没有灵气……针对这些问题的存在,巧妙地利用语文教材进行写作方法指导,我认为可以取得不错的效果。 在学习完叶圣陶的《荷...
