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小学作文教学的有效策略立项申请话题已于 2025-06-07 23:23:18 更新
范文一:xx县第五中学语文组于20xx年1月向省教育学会申请了“新课改理念下作文教学之策略”课题,20xx年5月通过审批立项,正式开题研究。经过课题组成员近两年半的研究实践,本课题研究已初见成效。20xx年10月本课题研究已到期,现向广东省教育科学规划小组办公室申请结题验收。范文二:经发学校于20xx年...
我们必须结合语文课的学科特点和时代精神,在广阔的语文学习环境中充分体现“以学生发展为本”的理念;必须立足于小学语文教学的实际,注重道德情操陶冶和创新精神、实践能力的培养,发展学生的智力潜能,充分发挥学生的个性,以实现叶圣陶先生提出的“教是为了不教”的最高境界。建立探索性的个体化的主体学习方式,改变一贯由...
(1)进行口语交际教学的实践,并注重教学效果,发现问题,及时反馈,并作出改进,重视课堂结构的调整。 (2)每学期进行一两次口语交际水平的测试、调查,并作好分析。 (3)在教学实践中,创设各种情境,训练学生的口语交际能力,探索农村小学口语交际教学的实施策略,形成教学案例。 (4)召开研讨活动,举行口语交际教学观摩课,组...
《从兴趣入手培养创造性思维》在《中国基础教育改革与发展》征文活动中获三等奖;《激发写作欲望,发展儿童想象的形式》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中荣获三等奖;论文《小学作文教学之我见》在人国优秀教育科研论文评比中获二等奖并在《走进教科研》一书中发表;论文《谈小学识字教学》也在《新科教》一书中...
特提拟此申请报告。立足校本教研,促进教师专业发展 校本教研作为推进课改进程的首选策略,其重要性正随着改革的深入日显突出。我校于2001年开始着力于“以校为本”的教育教学研究,提出了《反思型教师的研究策略》主课题,各学科、各教研组结合自己学科特点提出子课题,尽管在研究过程中取得了一些成绩,也...
本课题“英语作文常错词汇及表达纠正策略实施方案”从9月份开始申请立项,10月份确认立项,至今已有4个月有余。从筹备期到实施的过程中,有收获,也有不足,下面我将对过去的小课题研究过程进行阶段性总结,以便对接下来的研究提出有益的指导和展望。 一,本阶段小课题研究内容和完成情况 1.对同学们在平常写作中出现的词...
xx小学 日期:xxxx年xx月xx日 请示报告 篇2 xx市教育局领导: 我xx培训学校从创办至今已近六年,在这六年中学校已由一个牙牙学子而长大成人,学校在成长的同时,得到了许多家长的支持和认同,并应众多家长的要求偿试开设了其它课程,且取得了一定的成绩。为了规范教学行为,也为了学校有一个更好的发展空间,特申请增设...
鉴于此,我们提出了“阅读引领成长”的理念,进行语文课堂教学与课外阅读整合策略的研究并申请“语文课堂教学与课外阅读整合策略研究”的课题立项。1.培养和提高学生的语文能力,扩大信息量,不能把全部精力仅仅寄托在课堂上,而要开放课堂,要以课内为点、课外为面,使课内外和谐衔接。2.要使学生既从生活中、课外阅读中学...
1、能够促使教师掌握正确的指导学生进行个性化阅读的策略,处理好课程目标,文本意义等与个性阅读的关系。2、提高学生的感受、理解、欣赏、评价能力,实现思维的深化、个性化。3、有效改进课堂教学中教师教的行为和学生学的行为,让二者皆能沿着良好的态势发展,寻找到最有效的方法和途径。五. 课题研究的实施(一)充分准备,...