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高中作文教学的有效策略话题已于 2025-05-25 17:47:21 更新
如何开展有效的作文教学 此时,要想学生的作文有内容可写,有内容想写,我们就要注意丰富学生的日常生活,有意识地去引导学生接触自然,接触社会,感悟生活,最重要的是还要指导学生留心观察和分析周围的事物,养成观察和思考的习惯,让学生在接触自然,接触社会的过程中,时时处处做个有心人,并且能把自己的所见、所闻、所感即时地写下来,哪怕只有几...
写作教学策略(实用5篇) 背诵范文、模仿写作是提高英语写作能力的有效途径。学生应背诵名言、短文段落、句型及佳作，理解后进行背诵。教师应提供各种文体范文，讲解写作要求，并通过练习让学生运用所学语法知识进行写作。灵活多样的写作任务有助于与视、听、说、读教学活动结合，提高教学效果。语法知识与写作有机结合，通过导学案引导...
黄厚江谈作文教学的基本策略(一) 一是让学生感受写作的过程。让学生亲历写作的过程，体验写作的过程，去经历，体验和积累种种写作的感受，是作文教学最基本的教学内容。二是让学生体悟写作的规律。学生自己对写作规律的体悟和认识，也应该是作文教学的基本内容。三是让学生形成直接的写作经验。学生写作经验的形成，应当作为作文教学的主要内容...
作文教学模式有哪些 自由作文模式教学遵循大量读写原则，自主作文原则，开放感受原则，张扬个性原则，思维训练原则，少改重评原则，自主修改原则，鼓励肯定原则。自由作文教学是一个动态的开放的教学系统。自由作文模式教学需要科学有效的指导，要求老师做到“六导六有”：教师导源→使习作言之有物；教师导路→使习作言之有序；...
提高英语词汇有效教学的对策 : 1.培养学生学习英语的兴趣,让学生由“厌学”转变为“乐学” (1)用实物、图片、手势等直观法引入词汇 爱因斯坦说过“兴趣和爱好是最好的教师”,可看出兴趣的重要性,而直观教具的使用恰恰也激起了学生学习的动机,在适当的时候,教师采取直观教学能起到“催化剂”的作用.在词汇教学中,...
如何在作文教学中有效实现“详略得当” 学生要在大量繁杂的信息中快速有效地选出切合文题、表达自己独特感受的材料，非具有发散思维能力不能及。举凡佳作，大都选材精当、见解独到。在选材时培养学生的发散思维能力，有助于学生作文时思维的流畅性和敏捷性。发散思维能力的训练主要有以下两种方式：1.同一题目多体裁。学生在拿到题目后，...
如何构建新的作文教学模式,提高作文教学的效率 可以说,最有效的教学方法是针对教材特点和学生实际的多种方法巧妙的组合。如何组合,孰前孰后、孰多孰少,如何反映教师的教学功力和教学艺术,因此“课程标准”强调“要灵活运用多种教学策略”。 (一)语文教学要淡化教师的讲,强化学生自主学习意识。教师的讲,主要是引导,引导的方法主要是点拨。在课文的关键之处、联结...
高中作文教学应重视引导学生“写什么” 这些教学方法，束缚了学生的思维发展，不利于学生语文素质的提高。改革农村小学作文的教学方法，大面积提高小学生作文水平，已是当务之急。因此，教师通过怎样的作文教学，来有效地引导学生关注现实，热爱生活，通过写作来表达真情实感值得研究。经过几年的教学实践,本人认为提高农村小学作文的策略有以下几点:...
如何指导学生写好情境作文 人教版 1、创设有效情境；2、紧扣年段目标；3、对比学习范文；4、多元评价；5、接力日记；6、办作文报；7、悦读悦写等。通过这些方式和手段丰富学生表象，指导写作方法，让学生在快乐中促进表达能力的提高。[关键词] 情境体验；丰富表象；教学策略 习作教学是语文教学的半壁江山，也是一线教师困惑最多的地方。
浅谈高中英语教学策略 浅谈高中英语教学策略 摘要: 在高中英语新课程标准中,对写作技能提出了更高的要求。笔者对以往写作评价存在的问题及原因进行分析,改变教学观念,注重形成性评价,对学生的写作策略进行指导,提高学生写作水平。 关键词: 加大语言输入教学策略 评价 提高写作水平 Abstract: In high school English curriculum standards for ...
