一般不让中学生参加,主要是考虑学习因素,还有就是担心少年学生心智还在成长阶段,不能很全面理智的分析判断,怕太盲目的信教会妨碍孩子接触和学习更多方面的知识。特别有一些信教导致心智迷失的反面教材提醒大众人心难控,所以要正面控制以防出现个别消极案例。其实多数的宗教是教人心向善的。只要做到不迷信。
1. 青少年为何不宜信仰宗教:青少年正处于身心发展关键阶段,缺乏足够的世界观和判断力,难以对宗教信仰作出恰当评估。2. 宗教影响与青少年的成长:宗教的世界观和价值观可能与社会主义核心价值观不一致,青少年在缺乏足够辨识能力的情况下,易受宗教影响,可能偏离正确的人生轨迹。3. 宗教并非生活全部:青少年...
(3)中学生自身的因素。中学生正处于长知识、长身体的发展阶段,他们的人生观、世界观正在形成之中,心理发展不成熟,思想单纯,是非辨别能力不高,缺乏对宗教、迷信的正确认识,对社会上的鬼怪故事、神话传说不能正确分析对待,因而盲目崇拜神灵。统计的数据、与学生的交流及分析结果令教师有喜有忧。忧的...
学生并非不能信仰宗教,而是不能因宗教而影响学习,然而事实上,这个度除非是老修士,否则是很难把握住的,因为宗教往往讲的是出世学,或都来世学,不以现世为根本目的,而学生在学校学习知识,是以满足现实需用为目的,那么这样一来,两者就难免冲突了,而这种理念、价值观的冲突,在没有坚定明确的人生...
作为新时代的中学生是进行德智体美劳全面发展的身心教育,是社会主义核心价值观的教育,信仰宗教会影响和扭曲这个 教育进程,也会影响建立科学的人生观世界观,因为宗教多打着科学的旗号,某种意义上也影响科学素养的建立。而一个优秀的中学生其精神层面应该是完整的,并不需要宗教来补全。作为一个中学生,应该...