减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的同时,必须提高教学效率和增强学生身体素质,,姑且称之为“双减”背景下的“双增”。 一、增加课堂有效教学,向四十分钟要质量。 学校要根据学期、学年工作目标,制定专门的教学工作计划,完善教学调控的各项措施,有效统筹好每一个教学阶段的教学活动,增强教学,管理的合理性和规...
双减背景教学工作总结篇1 本学期由于学校实际工作需要,我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下: (一)激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时...
双减下的语文教学总结篇1 为继续扎实推进“双减”工作,切实减轻学生课业负担,进一步强化学校教育主阵地作用,提升学校育人水平,提高学生学习的有效性,乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。 一、书包上瘦身 合理调控 推行“小书包”不回家政策,“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”;“小学...
双减工作工作总结篇1 时间的脚步匆匆,转眼又是一学期,在“双减”政策背景下,本学期,语文教研组在落实“五项管理减负提质增效”的理念指导下,坚持“五育并举”,落实立德树人的根本任务。狠抓常规管理,团结协作,真抓实干,以全面提高学生的语文综合素养为目标,有条不紊地开展了各项语文教学与教研工作。 一、以课堂为...
学习完“双减精神”使我受益匪浅,“双减”背景下的数学作业教师要理清其中的“减”和“加”,减作业总量,提作业质量,教师要精心设计作业,有效的作业设计不仅关注学生对基础知识的掌握程度,要关注学生能否运用体育知识实际问题,关注学生实践能力和创新能力的培养,关注学生情感、态度、价值观的培养,训练不仅仅是“训练”,...
