第二部分是写作前提的实践;第三部分是写作操作的实践:写作指导、写作形式、训练手段、训练内容等;第四部分是作文评讲的实践。通过对这三方面的研究实践,并利用理论作指导,说明写快乐作文的教学方法,以求改变应试的教学观念。从人文价值的回归,人格的培养,健康心理素质的发展,个性的张扬,关怀青少年的写作,完成教育工肩...
高中{语文}作文课怎么上,效果才会更好?才会让学生更感兴趣?我下 作为一名学生，我想分享一下我所喜爱的作文课体验。首先，我认为老师应该设法调动课堂气氛，通过讲述与作文主题相关的小故事，可以迅速提升同学们的兴奋点，使课堂更加生动有趣。其次，课程内容应该贴近学生的生活实际。例如，在封闭式管理的学校里，我们很少有机会接触到时事。因此，语文老师讲述时事新闻总能...
其次，在作文教学的初始阶段了解学生的兴趣所在，以学生感兴趣的作为写作题材，巧妙命题。例如学生入学伊始，我便以《假如我是语文老师》《语文老师我想对你说》等为题，由于此时学生具有极强的表现欲和与老师交流思想的愿望，学生感到有话可说，写的文章大多真挚感人。再者，在作文教学的初始阶段，教师要...
怎样学好高中语文作文 学好高中语文作文的关键在于积累素材、善于思考以及抄写范文。首先，素材积累至关重要，需从多个渠道获取。个人亲身经历、学过的课文、课外阅读中的故事、文段、名言警句等都能成为丰富素材库。摘抄时要注重实用性，同时思考如何有效运用。其次，善于思考是提升作文质量的关键。避免简单叙述琐事，应深入观察生活...
1. 如何指导高中生写好作文 作文教学是中学语文教学的一个重要环节,它几乎占去了语文教学的半壁江山,作文指导则是整个作文教学的关键。 作文指导的好坏,直接关系到每次作文的成败。学生写作前,教师应当给予切实有效的指导。 那么,作文指导应从哪些方面入手呢?下面就谈谈我个人的见解和尝试。一、让学生养成善于积累的...
