,不是、小结:这次作文要写事是要写你听到的或看到的,首先弄清这次作文的中心是好人好事、例文一个突出特点是什么、按事情的发展顺序写也就是写清事情的什么、神态这一些。经过: 一,按 照这个要求选好人好事、审清课题。 结果,四年级作文课教案。结果?(可分为三部分写出(1)写起因,先确定中心,热情歌颂了社会主...
我学会了作文教学设计范文 教学重点落在运用各种描写手法，让经历和体验生动具体。教学难点在于如何用简练的语言表达感悟或体会。采用谈话法、演示法、口头作文法和范文引路法进行教学。课程开始，通过提问和展示技能，引发学生兴趣，引入《我学会了xx》的作文主题。随后，讲解作文结构，强调起因、经过、结果的写作方法。通过口头训练，指...
、练习写作法等。教学过程 一、导入新课 同学们，上课前让我们一起来聊聊，我们在写作文的过程中最头疼的事情是什么？（引导学生说出自己在 写作过程中遇到的问题，使学生能够在轻松的气氛中畅谈写作时困难。）那么，今天让我们一起来学习怎 么把作文写得更长一些，更确切地说，怎么样把一件事写得更具...
用起因经过结果写作文450 1. 起因：大姨班上养了两只小鸡，我经常去看它们。经过：母鸡下蛋后，我觉得小鸡太可怜，决定帮它们提前出生。趁母鸡和公鸡不在家时，我剥开鸡蛋，让小鸡提前出生。结果：母鸡回来后，看到我在“欺负”小鸡，就啄了我一口，导致我受伤。大姨告诉我，小鸡要等到一定时候才会出生，我这样给它们接生会导致它...
写之前仔细想想这件事的起因经过结果是怎样的事情起因经过结果写完后 在写作过程中，时间、地点、人物、起因、经过和结果是构建记叙文的六个基本要素。以《老山界》为例，本文描述了红军某部同志的经历。时间跨度从某日下午至次日午后，地点涉及老山界的山脚和整个山明老搭路。事件的起因是红军总部决定翻越老山界。在克服困难的过程中，红军战士最终成功翻越了老山界，这是事件...
