高考作文审题立意的9种方法

根据材料倾向提炼观点,避免与材料若即若离。多向发散法:从多个角度立意,选择最合适的。舍次求主法:聚焦主要人物或事件,提炼观点。求同存异法:对组合性材料,寻找共同点或交叉点。互补完善法:结合不同材料,提炼全面合理的观点。这些方法相互补充,灵活运用能提高审题立意的准确性和文章质量。
高考作文审题立意的9种方法
高考作文题型中,材料作文考验的是考生的理解和把握能力。相比那些主题范围宽泛、容易套用的命题作文,材料作文能更好地避免使用套路。然而,很多考生因未能吃透材料,熟练掌握审题立意的方法,导致提炼的观点与材料关联不大,最终影响文章的整体质量。
要吃透材料、立意精准,可以采用以下九种方法:
主旨领悟法:通过理解材料的中心,提炼出观点。例如,贝利的故事强调了永不满足的进取精神和不断创新的哲理。
关键把握法:抓住关键词句,洞察材料主旨。以贝利的回答为例,三个“下一个”蕴含着永不满足的进取精神。
由果溯因法:分析材料中的现象或结果,推导出原因。如强力万能胶水的成功,不仅因为质量过硬,还因为营销策略的创新。
寓意揭示法:透过故事表象,挖掘其深层意义。驴子驮盐和海绵的故事,警示我们一切应从实际出发,灵活应对。
倾向揣摩法:根据材料倾向提炼观点,避免与材料若即若离。
多向发散法:从多个角度立意,选择最合适的。
舍次求主法:聚焦主要人物或事件,提炼观点。
求同存异法:对组合性材料,寻找共同点或交叉点。
互补完善法:结合不同材料,提炼全面合理的观点。
这些方法相互补充,灵活运用能提高审题立意的准确性和文章质量。
2024-11-12
qqmate 阅读 6 次 更新于 2025-06-10 04:05:54 我来答关注问题0
  • 多向发散法:从多个角度立意,选择最合适的。舍次求主法:聚焦主要人物或事件,提炼观点。求同存异法:对组合性材料,寻找共同点或交叉点。互补完善法:结合不同材料,提炼全面合理的观点。这些方法相互补充,灵活运用能提高审题立意的准确性和文章质量。

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