教学安排：两课时完成。导入：导入语设计，通过问题引导学生思考如何准确辨认亲人。2. 小练笔描写一个人的外貌、语言、动作 内容：描述一个喜爱读书、文静的女生，突出她的外貌特征、语言和动作。3. 小学三年级习作二描写人物外貌的作文 内容：描述不同人物的外貌特征，如年龄、身材、面容等。4. 描写人物...
1. 作文人物的外貌描写教案 人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴中学 邢瑛 教学目标: 1 、学会观察人物的外貌特征; 2 、学习人物外貌描写的方法。 教学重点: 抓住特征描写人物 教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛...
教学重点:1、掌握人物外貌描写的方法。 2、练习描写人物外貌。 教学难点:描写出人物外貌的特征。 教学时数:一课时。 教学过程:一、导入。 (学生回答:因为好朋友和别人长得不一样。)对,因为你的好朋友和别人长的不一样,你才不会错认。 这同时也告诉我们,生活中的每一个人都有他自己区别与其他人的外貌。但要...
1、指导学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。2、使学生懂得外貌描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。3、尝试通过人物的外貌描写表现人物个性 （四）教学过程设计：一、导入 很高兴今天能有机会与各位同学共度一节课，来共同学习人物外貌描写，谁能告诉我人物的外貌描写包括哪些内容？
三年级写人作文教学案例 泰州师专附属小学 丁茹萍 教学背景: 以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。 要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
