辅导小学三年级学生写作文，可以采取以下策略：1. 教导编写写作提纲 养成习惯：首先，要教导孩子养成编写写作提纲的习惯。提纲是作文的基石，有助于孩子明确文章的中心思想和写作内容。 确定要素：在编写提纲时，要引导孩子确定文章的中心思想，选择相关材料，并排列顺序，决定详略，以及构建文章的开头、结尾...
三是要会仿写。指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。注重与其他学科相结合。作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课，而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导...
创造性写作：鼓励孩子进行创造性写作，比如编写故事、诗歌或者剧本。这样可以提高孩子的想象力和创造力。写作环境：为孩子创造一个安静舒适的写作环境，减少干扰，帮助他们集中注意力。正面反馈：对孩子的写作给予积极的反馈和鼓励。指出他们写作中的亮点，同时也温和地提出改进建议。家长示范：家长可以和孩子一...
定期练习：写作是一个需要不断练习的技能。可以为孩子们设定一个固定的写作时间，比如每周写一篇小作文，以此来培养他们的写作习惯。鼓励与反馈：给予孩子们积极的鼓励和具体的反馈。表扬他们的努力和进步，同时指出可以改进的地方。避免批评过于严厉，以免打击孩子的自信心。总之，通过这些步骤，孩子们不仅能...
怎样培养三年级孩子的写作兴趣 首先，创设情景，引导学生写作。三年级学生从写几句话到写一段话，从看图写话到写实际内容，过程艰难。为此，老师要创设情景，教给学生观察与写作的方法。其次，想方设法激起学生“大量阅读，注意积累”的兴趣。童话是吸引学生的有效方法。我要求每个星期六学生去书店、书摊、图书馆看至少半天的童话故事。
