小班教学总结

本学期小班教学工作总结如下:一、数学区创设与优化 本学期,我们逐步优化了数学区,结合原有区域材料进行了丰富与更新,引入了更多蕴含数学元素的操作材料。 通过规划、设想以及外出学习分享,各班的数学区材料变得丰富多样,玩法也更加多元化,为幼儿提供了多样化的学习机会和数学经验积累。二、课程设计贴近...
小班教学总结
本学期小班教学工作总结如下:
一、数学区创设与优化 本学期,我们逐步优化了数学区,结合原有区域材料进行了丰富与更新,引入了更多蕴含数学元素的操作材料。 通过规划、设想以及外出学习分享,各班的数学区材料变得丰富多样,玩法也更加多元化,为幼儿提供了多样化的学习机会和数学经验积累。
二、课程设计贴近幼儿兴趣 结合《建构式课程》与《小班教育活动设计》,我们重新编排了教学活动,使课程更加贴近幼儿的兴趣和需求。 引入了绘本教学,选择了适合小班的有趣绘本,如《想吃苹果的鼠小弟》、《我爸爸》等,有效提升了幼儿的阅读能力。
三、数学教学执教水平提升 使用《幼儿园数学操作材料》,我们进行了每月疑难教学内容的探讨,关注幼儿学习情况,有效提升了教师的执教水平。 通过数学比武课活动,教师自选内容进行展示和比武,促进了教师之间的共同成长。
四、体验场创设激发幼儿兴趣 我们承包了建构室、美术创意室、角色体验馆等场所,分组进行创设和调整,为每个体验场提供了独特的空间和材料。 在角色体验馆中,我们更新了格局和材料,激发了幼儿的游戏热情,创造了多个令人惊叹的“哇!”时刻。
五、常规工作持续进行 本学期,我们持续进行了师徒带教、理论学习、相互听课、定期环境检查等常规工作,这些工作帮助教师找准了教学方向,把握了教学理念。
六、下学期研究方向 针对数学区域兴趣减弱的问题,我们将作为下学期的重点研究问题,持续探索创新,以满足幼儿持续学习的需求。
2025-05-08
qqmate 阅读 3 次 更新于 2025-05-23 18:25:21 我来答关注问题0
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