在老师和同学的帮助下,及时的按要求完成了设计任务,通过这次课程设计,使我获得了很多重要的知识,同时也提高了自己的实际动手和知识的灵活运用能力。通过这两个周的学习,学到了不少的知识!不仅纠正了课程学习过程中出现的许多错误,还在试验中验证了自己的一些猜想。在学习的过程中有失败,当然也有困...
课程设计的核心内容包括对化工单元操作的学习和实践,如流体输送、传热、蒸馏、吸收、干燥等。学生需要掌握这些单元操作的基本原理,并学会如何在实践中应用这些原理。3. 工艺流程设计与设备选型:学生需要根据设计任务书的要求,进行工艺流程设计,包括流程图的绘制、关键参数的计算与选择。此外,还需根据流程...
课程设计是一个总结性的教学环节,针对化工厂中一个实际的化工单元操作,完成主体设备的工艺设计,附属设备的选型设计,主体设备总图的绘制。通过课程设计,使学生掌握化工设计的程序和方法,学会查阅资料、使用手册、选用数据和公式、合理确定工艺流程、正确进行工艺计算、用技术经济的观点评价设计结果,用文字...
应用化工技术是一门综合性学科,主要涵盖化学、化工原理、化学工艺学、化工生产过程和设备等核心内容。学生通过系统学习,能够掌握化学反应的基本规律,了解化工生产中的基本原理和操作方法。课程设计注重理论与实践相结合,使学生不仅能够理论分析,也能实际操作。化学工艺学是应用化工技术中的重要组成部分,它...
六、专业特色:适应绿色化工发展趋势21世纪化学工业向低碳化、智能化、循环化转型,本专业通过以下方式培养适应性人才:交叉学科融合:引入计算机模拟(如Aspen Plus流程模拟)、材料科学、环境工程等课程。实践能力培养:强化实验课、课程设计、生产实习等环节。前沿技术覆盖:涉及膜分离技术、微反应器、碳捕集...