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小学作文教学的有效策略课题立项意见话题已于 2025-09-01 01:59:18 更新
小学语文教学中怎样提高习作教学的有效性 小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，必须引起每个管理者与执教者的高度重视。作为一名语文教师，有责任创设一个好的平台，时刻以学生为主体，让学生轻轻松松地积累、写作，较好地实现读写迁移，提高作文能力。只要自己用心钻...
三年级下册作文教学计划指导思想怎么写 围绕学校语文教研组工作计划，聚焦课堂教学，重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度，以提高课堂教学效率为目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。总体目标是提升本教研组语文教师教学水平和学生综合素质的发展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，努力打造一支...
如何做好小学作文教学指导 纵观我校小学作文教学的现状,一些教师在作文教学中重理论,轻实践;重形式,轻内容;不注意交给学生观察方法,再加上学生生活面狭窄,体验不丰富,素材积累不充分,出现的一些问题不得不令人忧虑,诸如“假”,说假话,写假事;“大”,小孩儿说大人话,毫无童心童趣;“空”,内容空洞,不实在,不具体;“抄”,一段一段甚至整...
如何提高农村小学生写作能力小课题方案 总之,作文教学不是件容易的事,教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获的启发,总结经验,才能让学生有所收益。作文是学生思想水平和文字表能力的具体表现,是字,词,句,篇的综合训练.如何提高农村小学生的写作能力,激发学生的写作的兴趣,是当前课程改革中作文教学一个十分重要的问题. 如何提高农村小学生的写作...
如何提高语文课堂教学有效性的开题情况 课题名称 : 提高小学语文课堂教学有效性策略研究 课题界定: 所谓教学有效性是指通过一段时间的教学后,教师帮助学生完成了学习任务,实现了教学目标和促进了学生进步与全面发展,包括知识、智力、情感、创造力、思维与实践能力等方面。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益,并不是...
课题鉴定意见(实用7篇) 二、研究成果丰富。学生作文水平提高，语文素养提升，教师科研能力增强。三、促进学生全面发展。自主作文激发学生学习热情，提高综合素质。四、教学与研究一体化。课题研究促进教学实践，形成有效教学策略。鉴定组一致同意，建议进一步深化评价体系研究。课题鉴定意见（7）该课题研究学生自主管理能力培养，成果显著...
小学语文中高年级研究课题有哪些 在小学语文教学领域，研究课题的选择往往需要结合教学实践和学生实际，以下是一些研究方向：1. 农村小学高年级学生“怕写”作文的原因调查及对策的研究，旨在深入了解学生写作恐惧的原因，并提出有效的解决方案。2. 小学高段有效作文课题研究，探讨如何提高学生的写作水平和技巧。3. 体验快乐，小学梯度作文的...
如何培养小学生写作兴趣课题研究总结 一、课题成果摘要：本项目研究有助于课堂教学的改革，有助于学生改变学习方式，培养小学生的写作兴趣，进行开放式、个性化、自主探究性的学习，为培养学生的创造性思维和实践能力以及学习兴趣提供了条件，是教与学的大改革。1、变传统的课堂教学为创新的课堂教学。通过开拓创新的课堂教学，使教师进一步更新...
如何提高小学语文阅读教学的有效性立课题 1、探索出提高小学语文阅读教学有效性的途径与方法。2、在全区小学语文教师中形成小学语文课堂教学有效性研究的氛围,形成一支较强的语文教师队伍,提升我区小学语文教育教学质量。3、通过研究提升学生的语文素养。4、建立一套有效的小学语文课堂教学有效性研究的管理、指导和服务机制和制度体系。五、课题研究的思路和方法...
如何提高农村小学生写作能力的研究的结题报告 《培养农村小学生习作能力的研究》结题报告 一、 课题的提出 作文教学是培养学生综合素质，发展学生思维的主要渠道。它得天独厚的特点，为学生创造能力，创新思维的培养提供了优越的条件。然而，“习作，教师难教，学生难写”成为广大农村语文教师常挂在嘴边的一句常用语，据我们抽样调查，发现我校学生普遍...
