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作文指导教案一材多用话题已于 2025-11-10 18:11:39 更新
《XX笑了》作文指导课教案,请大家帮帮忙!十分感谢! 《××笑了》习作内容：回家对爷爷奶奶、爸爸妈妈说一句话，或做一件事，让他们听了，看了感到开心，先做一做，说一说，然后写一写。习作要求：1．促进学生关心长辈，主动关注家庭，通过生活中的点滴行动，回报长辈。2．根据写话要求写一段通顺、连贯的话。教学重难点：1. 指导观察，练习说话。2. ...
怎么做到作文一材多用 一材可以多用，但首先得有分析的头脑，才可能从同一材料中发现蕴藏着不同的意义。同时，运用材料不是原封不动地照搬，而应根据不同观点的需要，做一定的取舍，在叙述时要突出和强化与观点相关的地方，其他无关内容可一笔带过。如果我们能做到一材多用，那么一则材料可论证几个不同的观点，可说明几个...
四年级作文课件篇一:小学四年级作文指导课教案 一、教学目标 1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发习作的成功感。 2通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1)高声赞美:同学们,谁能告诉老师心里话?
八年级作文指导教案3篇 八年级作文指导教案1:作文来源于生活 一、作文教学的背景 作文离不开生活,或者我们可以说作文来源于生活。富兰克林也说过:“空袋子难以直立。”作文教学重在从平时生活,从平常小事,从细微处获得写作素材。因此,初中语文作文教学应具有生活化。 现代著名教育家张志公先生在《传统语文教育教材论》中说:“‘假、大、空...
下面为大家分享了高中语文作文教案,欢迎大家借鉴! 教学目标: 1、学习准确表达自己的心灵感悟 2、培养学生对生活的感激之情和敏锐的感受力 教学重点: 1、学习运用细节描写的方法 2、以记叙为主,综合运用描写、议论、抒情等表达方式 教学设想: 指导作文,不能光指导写法,更要指导内容。本单元是全套书的第一单元...
谁能帮我设计一节《做爸爸、妈妈的小帮手》作文指导教案 3.找3篇左右的好习作指名朗读，听众当小评委说说他们的习作哪里写得好，值得在习作中借鉴，为什么？4.再改自己的习作。建议同桌互读互改，意见不统一的地方可与老师商讨。5. 誊写作文。（因为是初次习作，教师要巡视指导格式、标点等问题。）作文指导教案 熟悉的人的一件事（题目自拟）篇 次 2 课 ...
成长经历作文指导教案 怎样辅导小学生作文 题目为 成长的故事 教案 成长的故事像天上的繁星,多的数不清。 开心的故事像一朵棉花糖,摘一朵,放在嘴里甜丝丝的。 苦恼的故事也值得回味,它记录了天真与稚气。 我在不知不觉的成长。 不记得日记本什么时候多出了一把小锁,也不知道什么时候说话多了一份小心翼翼,又在恍惚中没有了儿时的...
三年级上册语文作文教案 篇1 【教学目标】 1.能用自己的话写出一个完整的意思。 2.激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。 【习作设计】 一、想一想 同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗? 二、说一说 1.自主学习、合作学习: ⑴读一读习作要求,同...
四年级上册第一单元作文“推荐一个好地方”写作指导+素材范文 习作范文 推荐一个好地方：九寨沟 九寨沟，一个被誉为“人间仙境”的地方，是我强烈推荐给大家的旅游胜地。这里不仅风景如画，而且充满了神秘与魅力。一踏入九寨沟，你便会被那五彩斑斓的湖泊所吸引。长海的深邃、五花海的斑斓、珍珠滩瀑布的壮观……每一处都让人流连忘返。湖水在阳光的照射下，呈现出蓝...
小学生作文教案 针对自身平时作文教学中的教学实践反思,围绕小学作文指导思路,从五个方面阐述这一主题,使学生脑海中有一条清晰的作文思路。从选材上练广度,培养思路的开阔性;从围绕中心的多角度,培养思路的多向性;从细节的深入,培养思路的细致性;从训练学生认识客观事物水平,来培养思路的深刻性;从构思谋篇限定时间,来培养思路的敏捷...
