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高中作文教学评课话题已于 2025-05-25 18:43:41 更新
作文评课用语优缺点 作文评课用语优缺点如下：1、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。2、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。3、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁...
作文教学如何评课 如何评价作文教学的课堂？1. 在评价课堂之前，先了解开课教师的设计思路，以获得全面的认识。2. 评估教学设计、目标、内容和时间安排的合理性。3. 关注学生的参与程度。学生是学习的主体，在教学过程中，教师是否能够激发学生的积极性和主动性，应作为评价的重要标准。4. 关注教学的实效性。虽然现代教育...
他怎么了作文评课稿 他怎么了作文评课稿如下：听完老师的课，我最大的感受就是——这堂习作课有料，有趣，也有味。有料，是因为这堂课实操性强。首先，目标精准——即抓住人物不同寻常之处，从语言、神态、动作等多个角度，将一个人的表现写具体来反映他的内心。陶行知曾说，课堂上学生要理解一个问题，明白一个道理，...
【观摩评课 】作文教学——发挥联想和想象(董丹丹) 5.教学环节设置的目的:缺乏引导 6.如何合情合理？怎样恰切自然？怎样巧用联想和想象？范文引路 7.教学目的要明确？方法的落实？8.写作指导的方法的落实，写作的活动过于少。9.可以把顺口溜贯穿到每一个教学活动中，落实到位。10.学生活动学习联想和想象，训练的价值是什么？11.及时纠错 12.续写活动，...
景物描写作文课的评课 1. 【作文课如何评课】 一、立足于作文课的教学内容在各级各类公开课、观摩课中,对于作文教学的评价大家关注的是授课人,即教师个体的教学组织、教学技术与教学风采.由于教师个体的差异显而易见,这种只见教师而不见学生的评课,当然要受到质疑.在新课程的理念下,人们更改评课的视角,从学生的角度进行评教,即学生在课堂...
如何写英语作文课评课稿 根据目前教学改革的趋势看，评课应围绕以下内容进行。一评教学思想。即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学思想在课堂教学中的体现。包括：以人为本的思想，教师面向全体的思想，培养和发展学生的能力的思想，着力提高学生整体素质的思想，运用现代教育观树立学生主体地位的思想等等。在...
场面描写作文指导课评课 作文教学必须重视“作后讲评”。“讲评”,不只是将学生的作文讲一讲,评一评;更在于,批改时,发现学生作文表达的精彩之处,由此引出一个训练点,由个别至全体;或发现学生表达上存在的一个普遍缺陷,由此引出一个训练点,由缺点而练成优点。 这种训练,从学生中来,到学生中去,学生有心理认同感,欢迎。这种训练,即“先...
情境作文指导课从哪几方面去评课 （一）着力于学生的基础素质 语文学科首先应该着眼于人，着眼于学生的发展。应该从语文与人的发展关系的角度，考虑语文学科在素质教育中应该承担的责任。在学生的语文基础素质方面，新课标强化了以下构成因素：1．热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情；2．正确理解和运用祖国语文的能力；3．良好的...
二十年后的家乡这篇作文评课有什么优缺点? 二十年后的家乡评课优缺点如下：优点：随机请学生起来读开头。基本上都是穿越到二十年后，或者是二十年后我从别的地方回到家乡，除此以外没有什么新奇之处。这篇作文的重点也不在此，虽说是有遗憾，但也不是大问题。缺点：请学生起来说，三个场景是怎么衔接的。发现问题很大，一是没有顺序，想变到...
作文课《难忘的一件小事》评课 首先，老师讲在动手的时候，你们会想到哪些词语 ，我举起我的小手说道：晃、扒、摇……老师接下来问的问题，我都很好地回答了上来。老师今天讲了好多好多动词的用法，还让我们在课堂上写一篇《急性子与慢性子》作文并让同学们表演呢!今天我学会了好多知识，收获非常大，真是太棒啦!
