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高中作文教学设计话题已于 2025-09-11 21:55:28 更新
《我的奇思妙想》教学设计 《我的奇思妙想》教学设计：一、教学目标： 引导学生：创作并设想自己的发明，激发他们的想象力和创造力。 描述与描绘：指导学生详细描述和描绘发明物品的外观和功能，提升其语言表达和描述能力。 互评与改进：通过互相评价作品，提出修改建议，促进学生之间的交流与共同进步。二、教学重点： 详细描述与描...
提高英语词汇有效教学的对策 : 1.培养学生学习英语的兴趣,让学生由“厌学”转变为“乐学” (1)用实物、图片、手势等直观法引入词汇 爱因斯坦说过“兴趣和爱好是最好的教师”,可看出兴趣的重要性,而直观教具的使用恰恰也激起了学生学习的动机,在适当的时候,教师采取直观教学能起到“催化剂”的作用.在词汇教学中,教...
高考英语写作教学设计 然后,要求学生再次对作文进行修改,不但要求要点齐全,语言表达准确连贯,而且在此基础上,求新、求精。适当使用并列句、定语从句、名词性从句。 4、Hand in 学生将写好的作品上交老师,教师审阅后把优秀作品在班级阅读展览。 高考英语作文写作教学设计 1、教学目标: 知识技能目标:1、复习英语作文的写作方法。 2.能够听懂...
高中语文《我不是个好儿子》教案 通过对具体细微内容的讨论和思考,使学生产生一个至爱亲情的空间;鼓励学生交流个人的情感故事和感悟,通过课外迁移阅读,将其对亲情的理解升华到更高层次,在语文学习中提高自身的人生观、价值观,这是语文教学的重要任务之一。 三、教学设计 (一) 整体设计 这是一篇必修课文,必须调动学生的学习积极性,使课堂变成自主...
高中写人作文800字5篇1 作文教学目的: 1、让学生感受人物的个性,理解人性美的内涵。 2、学会用典型材料来凸显人物的个性。 3、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。 教学重点: 学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。 教学难点: 如何凸显人物的个性。 课堂教学设计: 一、新课导入 本单元学...
作文系列之《议论文的引论技巧》教学设计 行至千里始足下，筑好九台起垒土——议论文的引论技巧 一、明要求 1. 高考作文开篇要求 （1）快——尽早入题：下笔就向主题靠拢。（2）明——主旨明确：抓住中心，不偏离题意。（3）美——文采形式：语言有文采，形式有美感。（4）简——语言简洁：短小精悍，篇幅不宜过长。示例：阅读材料，...
高中语文《我与地坛》教学设计 高中语文《我与地坛》教学设计【1】 教学目的: 通过学生自读和老师指导,整体把握课文内容。并且一定程度上能有所分析评价,借鉴吸收。 1、理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。 2、学会感受母爱、理解母爱。 3、理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。 重点、难点及解决方法: 1、...
如何指导完成一篇习作课的教学设计? 教学目标：1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。3、使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。重点：会运用...
语文作文课教学设计1 【教学目标】 1、了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。 2、在作文训练中引用古诗词,完成关于文化的习作。 3、用实际的学习行为继承和发扬优秀传统文化。 【教学重点】 了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。 【教学难点】 在作文训练中引用古诗词,完成关于文化的习作。 【教学方法...
通用高中语文教案范文大全(个人通用) 四、单元教学设计 1.以朗读带动理解,加强语感训练。正确读出句子节奏可以帮助学生理解语句含义,以准确的感情朗读作品可以加强学生对作品思想内容的理解。 2.深入分析作品,了解这四位作家的创作风格,为提高鉴赏水平打基础。回忆第五单元诸子散文特点,比较分析《过秦论》写作特点,了解贾谊的创作风格。深入分析《鸿门宴》、...
