1.学习双减政策心得体会 “双减”政策的目的在于让教育回归本真,全面落实立德树人,培育学生核心素养。教会学生学习是重点,教会学生做人是关键。 一、备课 要减负学生更需抓实备课,提高备课精度,注重实效。物理组研究学情与教材,提高备课实效,不仅增加了授课知识点的分层,也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的...
“双减”一年看变化——什么样的作业,才是好作业 不做作业“母慈子孝”，一做作业“鸡飞狗跳”——面对作业，很多孩子和家长都“难说爱你”。“双减”以后，有家长担心孩子“吃不饱”，也有家长担心孩子“跟不上”。作业是不是“刷”得越多越能提高成绩？...
“双减”一学期,学得好不好?青岛教育以“加”促“减” 期末亮出改革成效 一、“减法”成效：作业与培训负担切实减轻作业量显著减少：青岛推行校内减负“三大革命”，其中作业管理革命成效突出。小学“书面作业不出校”逐步落实，如青岛市实验小学构建“非书面家庭作业”生态链，涵盖学科拓展、周末项目、家庭群组作业；富源路小学设计“作业比对估时表”并安排督查员；城阳区礼德小学...
双减政策下如何布置和批改作业 （1）布置理解记忆作业。要求全体学生在书写书面作业之前理解、记忆，目的是帮助学生巩固所学知识，为灵活应用知识打基础，还能让学生养成先复习所学知识再做题的好习惯。（2）布置书面作业分为必做和选做。必做内容就是根据本节课的教学目标进行对应性检测，涵盖所学基本内容，不加深不拓展，即学了什么...
“双减”政策划重点来了!将孩子的时间还给艺术教育 “双减”政策的出台，旨在减轻孩子学科类学业负担，并鼓励开展音体美培训与活动，以丰富课后生活，还孩子一个欢乐、无忧的童年时光。以下是对该政策重点内容的详细解读：一、校内：减轻作业负担，充分利用课余时间 小学一、二年级不布置家庭书面作业：学校可在校内适当安排巩固练习，确保学生能够在轻松的氛围...
