“无德不成师,德高才为范”,师德是教师的灵魂。在这一年的实践中,我不仅学习了专业知识和技能,更注重师德修养的提升。我阅读了《做人民满意教师》、《优秀教师是怎样炼成的》和《给新教师的忠告》等书籍,从中汲取了力量,坚定在小学教师岗位上的信念,决心以高尚的师德要求自己。教学能力的提升是...
思想政治方面,在实习之前,我就已经做好了当一名老师的准备,首先是两年半时间的大学学习,积累了足够的知识,再次是从心理上已经准备好了做一名老师,融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前,李老师给我们开了两次会,两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路,八大心态融入、学习、改变、包容、坚...
一、教育实践经历 在xx中学进行了为期xx天的教育实践,这段时间的学习与成长让我受益匪浅。我深入了解了学校的学术氛围和学习环境,通过与学生的互动,感受到了教育工作的幸福与责任。二、教学能力提升 课堂表现:首次走上讲台时内心紧张,但在指导老师的耐心指导下,我逐渐克服了恐惧,学会了如何与学生自...
教师自我鉴定范文:在实习期间,我对教师职业有了更深刻的认识。以下是我对自己的自我鉴定:一、职业认知 通过实习,我深刻体会到教师职业的光辉与挑战,原先对教师职业的轻松想象被实际工作所取代。我重新审视了教师的角色与职责,意识到成为一位优秀教师的不易。二、实践经历 在组织幼儿园的“六一”节活...
实习自我鉴定:在实习期间,我全心投入教学工作与班级管理,具体表现如下:教学工作方面: 认真备课:我认真准备每一堂课,用心修改教案,确保教案与教学课件规范、内容准确无误。 因材施教:我积极了解学生的学习情况,针对其不同特点进行教学,课堂上表达清晰流畅,并及时听取指导老师的意见,弥补自身不足...