一、保持安静 控制音量:尽量避免大声喧哗,保持适当的音量,以免干扰到其他班级或影响自己的学习环境。尊重他人:意识到自己的行为会影响到他人,因此应时刻提醒自己保持安静,尊重他人的学习权利。二、遵守纪律 不随意走动:在座位上保持安静,不随意离开座位,以免打乱班级秩序。不玩传纸游戏等小动作:这些...
一、情报的传递与兴奋的爆发 那天下午,原本应该准时到来的综实课老师却迟迟没有出现。这时,“情报小分队”的队长张伟按捺不住好奇,悄悄溜出教室,向老师办公室的方向飞奔而去。不久,他带着有些失望的表情回到教室,宣布了一个令人振奋的消息:“老师不在办公室,没找到老师!”这一消息如同石子投入...
’第二天,领导去听课了,当说到苹果时,一位同学举起手问‘老师,橘子没来,还要继续说下去吗?’”同桌听后,捧着肚子,笑得前仰后合。我被逗乐了,提议再讲一个笑话。我出了一道谜语:“九十九。”同桌半信半疑,问:“九十九什么?不会是谜面吧?”“当然了,打一个字。”同桌用手指头在桌...
终于,有些按捺不住了,玩起了传纸。他们把纸传来传去,搞得教室满地是纸。“你们再吵,我就告老师!”这时,不知是谁大喊一声,把全班都镇住了。大家都把目光投向他——他就是班 每次当老师不在的时候,我们班连“菜市场”都不如呢长!教室里顿时静悄悄的,连根针掉在地上都能听得见。可是...
刚一开始讲课,五班的蒲老师就急匆匆地走来,叫辛老师开会。 辛老师笑眯眯地说:“我开个小会,一会儿就回来,你们要安静!”老师刚一迈出班门,班里就有人在那叽里呱啦、叽里呱啦地说话,声音轻轻的,好像是做了什么见不了人的事,在跟同伙商量。有几人看见辛老师走远了,便大声说话,那字就像...