在这个《别汗!我是民国模范作文》的篇章中,民国的模范作文和现代小学生作文跨越时空,如两个性格迥异的朋友,虽然他们所处的时代背景和教育环境大相径庭,但他们在交流中找到了共鸣,互相学习各自的优点。正如时毛主编所说,这场跨越时空的对话就像一场别开生面的夏令营,让两个时代的作文得以自由交流...
《民国模范作文:日记篇》的出现,不仅引发了媒体的热议,更深入引发了关于传统教育与现代教育模式的讨论。它提醒我们,回归教育的本质,注重培养孩子们的独立思考和真情实感,对于塑造全面发展的个体至关重要。
民国时期小学生模范作文 泅水记 余家负郭而居,田塍弥望,塘浦纵横。舍后一塘,大可三亩,柳阴四围,蜩鸣蛙唱。若相酬答村童数辈时,相与游泳其间。同学范君,余良友也,能泅水。每当过访辄散步塘侧,羡其水清而地僻,以为天然游泳池也,急欲一试其技。于是解衣飘飘入水,觉天地沙鸥不过如此矣。
隔着雨帘我打量著这个人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打着补丁,一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红著脸说:“大爷,我不小心撞了您,对不起。现在,您是要回家吗?我送您。” “好的,谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。 我扶着他往前走,忽然,我脚下被什么东西绊了一下,差点摔...
■ 月下泛舟,临风采莲--民国的小学生,竟然有如此雅兴。此篇作文文字之美倒在其次,小小年纪便知道躲避尘俗的生活态度大可玩味。春日游公园记 ■ 星期之日,偕友某君作公园之游。时则春风和煦,园花盛开,草木青葱,群鸟飞鸣,游目骋怀,至足乐也。至音乐亭畔,闻有乐歌之声自放音机出,因与某...