把作文教学封闭在课堂里,封闭在范文的表达形式上,封闭在教师的主观意念里,而是给学生充分的自由度,广阔的空间度,激发学生的创造才能,使不同层次的学生都能充分展示自我心意、自我个性、自我思想,创设良好的写作心境。
Firstly, hard work is essential. We must be willing to engage in challenging tasks and embrace the unexpected. Such efforts provide a solid foundation for creativity to flourish.Secondly, we should strive to be observant. Paying attention to our surroundings and absorbing the details of...
1.仿写基本句型仿写的第一步,就是模仿所学的基本句型来进行书面表达。通过仿写句型的训练,可使学生注意到汉语与英语在表达方式、句型结构及语序上的差别,从而避免根据汉语随意翻译英语的不良现象出现,同时也逐渐培养学生的英语语言意识和英语思维习惯,最终达到灵活运用、熟能生巧的程度。2.仿写英文的...
二、启迪思维,鼓励创新。要注重学生思维方式的训练和培养,拓展其思路,鼓励其创新。要打破长期以来用单一的理念指向束缚学生头脑的思维定势,既要培养其顺向思维的能力,更要培养其逆向以及多向的开放思维能力,启发他们从不同的角度、以不同的标准、方式去认识生活,评判事物 ,他们便会因为有所发现而...
熟悉内容:选择学生熟悉且贴近生活实际的话题,便于学生输出写作信息。简洁明了:选材时注重内容的简洁性,避免冗长和复杂的描述。培养创新精神:选择有利于培养学生创新精神的材料,如图表作文,要求学生根据图表信息用英语进行再加工和表达。六、确保写作时间 限时完成:平时训练时应限时完成,通常控制在20~25...