在行为上,我严格遵守了社区矫正的各项规定,没有出现过任何违规行为。我积极参加各项公益活动,努力为社会做出自己的贡献。同时,我也注重提升自己的能力,通过学习各种知识和技能,为将来的生活打下了坚实的基础。现在,我即将结束社区矫正的生活,重新回到社会。我深知,这只是一个新的开始,未来还有很长...
1. 引言:作为社区矫正对象,我深知自己过去的行为给社会和他人带来了伤害。我怀着谦卑和感激的心情参与社区矫正,以此为契机,重新审视自己的过去,现在和未来。2. 思想认识:在社区矫正期间,我对法律有了更深刻的理解,认识到任何违法行为都会对社会和他人造成伤害。我也学会了换位思考,对受害者表示深...
1、矫正对象人员构成:在册的9名矫正对象人员中,缓刑对象3名,占;假释对象3名,占;暂予监外执行对象1名,占;剥夺政治权利对象2名,占。2、矫正对象年龄、性别构成:在册矫正对象人员中,18-45岁的4名,46-60岁4名,60岁以上1名。男性7名,女性2名。3、矫正对象犯罪类型构成:矫正对象人员中,危...
1. 思想转变:我积极学习法律法规,增强法律意识,深刻认识到犯罪行为的危害性。通过接受思想教育,我的价值观得到重塑,明确了人生目标。2. 日常行为规范:本月我严格遵守社区矫正的各项规定,未出现违纪行为。积极参加社区服务,努力修复社会关系,赢得了社区群众的认可。3. 学习进步:我积极参与职业技能培...
四、专题教育和公益性劳动。社区矫正对象的学习教育和公益性劳动,是提高思想认识,改变思想观念,矫正其不良行为,提升道德品行的良好手段。一是针对矫正对象的刑罚种类不同,选择一些针对性强的法律知识,实行专题化教育,如对交通肇事罪,进行相关交通法规学习,盗窃罪进行相关刑法知识的学习,做到有的放矢...