总之,开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,使帮扶双方达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为逐步改变农村薄弱学校的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。 学校帮扶工作总结怎么写(篇4) 为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城...
理解和尊重学困生：教师保持情绪稳定，避免使用训斥、侮辱人格的语言。对学困生给予理解、尊重和宽容，主动采取合适的方式进行栽培。具体问题具体分析：教师综合考虑学生的情绪、态度和学习动力，确立合理的目标和措施。发掘学生潜力，积极面对每个学生的闪光点，给予鼓励性评价。开发非智力因素：教师深入了解学...
学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”,与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”,潘校长率先垂范,主动联系了初一(3)祁海平进行帮扶,在他的影响下,每位教师自然的联系了一名学困生或贫困生、留守儿童...
20**年6月5日,学校副校长李伟一行5人在保山市委常委、副市长刘朋建,施甸县县长张云怡及其他市县有关领导的陪同下,前往姚关镇雷打树村、施甸三中、姚关小学和云南海瑞迪生物药业有限公司开展了调研工作,并在施甸县召开了20**年扶贫帮扶工作联席会议,总结20**年帮扶工作,明确20**年的帮扶工作计划,学校有关部门与施...
学校贫困生帮扶工作总结3篇1 20xx年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水平,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下: 一、基本情况 20xx年,我校在校生人数386人,有9...
