成长随想的作文。600字左右

成长随想的作文。600字左右

我是一个男孩，却偏爱李清照的诗词，陶醉于那细雨蒙蒙的景象，沉醉于夕阳下梧桐的倩影，欣赏莲叶中孩童的嬉笑，由衷地赞赏那“不肯过江东”的壮志豪情。
我时常陷入沉思，这是一个悖论——小时候，我渴望长大，而如今，我却总是抱怨为何要成长。这让我思考，人类真是一种矛盾的生物，他们总是渴望得到，却不珍惜已经拥有的。我不喜欢社会中的勾心斗角，不愿随波逐流，但最终，我却发现自己屈服了。于是，我开始怀念那个曾经纯真的自己，但记忆中，那曾是 我如此迫切希望摆脱的束缚；我试图摆脱多愁善感的枷锁，埋头苦读，但总感觉少了些什么。
回顾我的成长历程，大致可以分为三个阶段。
第一个阶段，大概是我高中之前的时光。我对于他人的批评总是置若罔闻，只为一笑置之。在别人眼中，我或许是个傻小子，但我自己却享受这份傻气，我认为自己是丑小鸭，不畏他人的嘲笑。
第二个阶段，是高中三年的时光。在这里，我遇到了志同道合的朋友们，我们一起学习、打闹，我开始展现出活泼的一面，如此放纵，如此随意。我说话直来直去，不畏惧是否会伤害到他人。
第三个阶段，是现在的我，在高考复习班中。我感到极度的压抑，我不得不时刻注意自己的言行，带着面具与人交往。偶尔，我想摘下面具，却发现现实不容许。我感到疲惫，就像受伤的小鸟，害怕……
人生是无常的，谁又能预知我的未来呢？迷茫……
秋风如往年一样，悄然带走了夏日的余温，秋季如期而至，带着它独特的韵味。不同的是，我步入了高二。
新学期的开始，那些一起度过一年的同学们在我眼中依旧有些陌生。两个月的暑假，足够让人在不经意间忘记许多。带着那份模糊的迷茫，我站在了高二的起跑线上。高二的课程明显比高一更加紧凑，面对陌生的老师，我多少有些不适应。但无论如何，这都是一个崭新的开始，我需要的是打起精神，用最短的时间去适应周围的变化。我意识到，我也需要改变，做出成长的改变，学会懂事，学会长大。
开学的第三周，我经历了将近一周的学农学工生活。这无疑是同学们之间重新认识和了解的机会，暂别对亲情的依赖，没有友情的支持和陪伴，即使是短短的七天，也足以让人感到困难。七天里，我开始体验到什么是同舟共济，集体的概念在脑海里日益鲜明。通过学农学工，我更深刻地悟出了生活的真谛。生活是一门艺术，我们需要善于动手，善于发现和创造，才能看到生活光鲜亮丽的一面。生活的真谛并没有载入课本教材的某一章节，你无法用公式去计算，也无法用理论去解释。只有亲力亲为，通过实践去验证，你才会对人生有所感悟。我们每个人都会经历成长中这一微妙的过程。
学校的学习让我们遨游在知识的海洋，不断充实自己。曾经以为，只要这样，便能使人变得睿智，却未曾想到，跳开这片浩瀚无垠的海洋，外面是更为广阔无垠的天际。自己原来引以为傲的能力，相较之下，简直是自惭形秽。我们能够识别花市中的玫瑰和郁金香，却无法分清农地里那片绿油油的芽儿到底是冬瓜还是南瓜；我们能够动动笔杆子写些不入流的文章，却无法拿起锄头铁耙下田耕地；我们热衷于西洋的圣诞节和愚人节，却无法推算出中国古代的农历节气；我们称自己是新世纪的主人翁，但一旦脱离了父母，生活就开始杂乱无序，完全无法自理……
置身于这样的大千世界，我们所学会的，真的很少。短短的七天，我仿佛对自己有了更深层次的了解，站在高二的跑道上，我似乎找到了前行的方向。如果说人生的缺憾是一种美，那么人生的意义，大概就是不断学习和进步，借此来填补自己存在的漏洞，将缺憾降至最低吧！2024-12-08