这次考试尽管我们班的平均分又重新位居第一,但我们需要重视在日常的班级管理和考试中暴露出的诸多问题,如很大一部分同学的卫生意识极差,随手乱扔,不能自觉维持自己周围的卫生;部分同学对自己的学习情况没有数,盲目乐观;一部分同学晚上写作业的时间控制不好,拖拉、磨蹭,晚自习的时间没有或利用率不高等等。具体事宜我...
从考试的分数来看,班上两级分化的现象比较严重。下面就本次考试情况将前期工作做一下总结,分析得失之处,以期后期的工作能有所进步。 一、成功之处 1、字词教学注重当堂消化和及时巩固。学生总体词语掌握情况较好,这与平时写字教学时就学生难写、容易错的字给两分钟的时间记住,然后检查,写字作业以百分制评分,每错一...
二班考得较好,及格率在四个重点班中名列第一,平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差,这大概和班级调整有关,班内一次进了十名学生,老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想,相当一部分学生考试不及格。 二、存在问题: 从这次月考中,我发现学生中存在的问题很多,有些学生选择题失分较...
教师期末考试总结与反思 篇1 本次期末考试29班成绩下滑较快,从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总结如下: 虽然我刚接班才四天,但我原来就教这个班级,因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想到下降这么多,通过我以前的观察和这几天的了解情况,我觉得班级存在以下几...
总结一: 成绩提升原因:期中考试成绩整体提升,主要得益于认真负责的教师团队、高素质的班团干部团队、良好的学习习惯以及充满竞争的学习氛围。 关键因素:教师团队的全面均衡发展策略、班团干部的榜样作用、学生自觉的学习习惯以及健康的学习竞争氛围共同促进了成绩的提升。 问题与策略:针对基础不牢固、高分...