幼儿园中班个人工作总结不足和改进 幼儿园中班个人工作总结中的不足与改进方向可归纳如下，供参考：一、存在的不足 常规管理待细化 过渡环节（如餐后整理、排队等）的规则执行不够连贯，部分幼儿出现等待时的吵闹现象。 对个别幼儿的注意力分散行为（如集体活动插话、操作材料分心）干预效果不明显。个体差异关注不足 对发展较慢幼儿的差异...
我采取以下措施:多与幼儿交谈,开展谈话活动和游戏,创造机会与个别幼儿谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响,引导幼儿,给幼儿提供倾听的机会,如:播放录音作品(故事、诗歌、儿歌、古诗)让幼儿学会安静地听,听后让幼儿围绕一个话题思考,先讲什么,后讲什么,故事的名字叫什么,故事里有谁,讲了一件什么事情,然...
如,一教师组织幼儿进行操作活动时,另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励,如:在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,...
幼儿园中班教师个人工作总结(5篇) 对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的...
★ 中班教师教学工作总结模板 ★ ★ 幼儿园中班教师工作总结模板 ★ ★ 中班教师学期工作总结范文 ★ ★ 中班教师个人工作总结 范文 一 经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾今学期的教育历程,我们记忆犹新...
