5. 题目:这也是课堂 材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。 今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想“这”指什么地方,“我”经历了怎祥的一件事...
(二十七)作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你___》、《我得到了___》、《我多么向往___》、《假如停水三天》、《啊!小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给___》 (二十八)题目:和___聊聊天提示与要求:1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师...
题目一:《变了》。以“变了”为题,鼓励学生回顾身边的变化,无论是人、物、景的变化,还是自己内心的感受变化。学生需在400字左右的篇幅内,描写变化带来的喜悦、忧伤、思考等情感,展现其对生活细致的观察和深刻的理解。题目二:《如果,我能再做一回小学生》。要求学生回顾六年的小学生活,思考如果...
一、成长记事类 1. 我的成长故事 2.难忘的第一次 这些题目主要考察学生对自己成长经历的回顾和描述能力,要求写出真情实感,通过具体事件展现成长的过程。二、校园生活类 1. 校园里的难忘时刻 2.我和我的同学之间的故事 这类题目主要围绕学生在校园中的生活展开,包括与同学、老师之间的交往、互动以及...
一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。 二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意...