初中作文的评语

初中作文的评语

　　1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

　　2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　3、“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。

　　4、文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。

　　5、语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。

　　6、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。

　　7、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

　　8、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。

　　9、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

　　10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。

　　11、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。

　　12、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

　　13、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好孩子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　（观察事物必须全身心地投入，充满热爱，才能有感而发。

　　15、.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。

　　16、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，你的'精神着实令人钦佩，加油！

　　17、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　18、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　19、结尾含蓄,点明主题。 结尾简炼,感人。 结尾同样有趣。

　　20、结尾呼应应开头,结构完整。 由景生情,结尾自然。

　　21、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　22、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。 结尾呼应文suìxié

　　题,点明中心。

　　23、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

　　24、开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

　　25、事例叙述生动、具体、趣味性强。且与前面的比喻…一脉相承。最后,用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

　　26、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　27、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。

　　28、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

　　29、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

　　30、虽为一件小事,但###同学却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

　　31、题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。

　　32、词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。

　　33、段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。

　　34、整体的结构 ，描写都还不错 。

　　35、这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，写出了自己的感受 。2022-07-19