小学四年级下册《校园的景色》作文讲评教案 小学四年级下册《校园的景色》作文讲评教案：一、教学目标 知识与技能：学生能够掌握描述校园景色的基本方法和技巧，学会运用生动具体的语言描绘校园景色。过程与方法：通过赏析优秀作文《校园的景色》，引导学生分析文章的写作特点，学习如何抓住景物的特点进行描写，以及如何运用比喻、拟人等修辞手法增强文章的表...
1.减少束缚,引导自由表达.打破框框,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和-谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态.2.诱发兴趣,引导真情表达.习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要.注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说...
【篇一】小学三年级作文课教案范文 教学目标 1、让学生感受游戏的快乐,并在游戏中学会作文,激发学生对作文的兴趣。 2、让学生学会观察,培养学生观察能力。 3、指导学生把游戏的过程写下来,重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。教学重、难点:能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来,教学用具...
四年级下册《意想不到的收获》作文评讲课教案 四年级下册《意想不到的收获》作文评讲课教案 一、教学目标 知识与技能：引导学生理解并赏析优秀作文《意想不到的收获》中的情节构思、细节描写以及主题表达。过程与方法：通过小组讨论、教师讲解和范文分析，让学生掌握如何通过具体事例展现主题，以及如何运用细节描写增强文章感染力。情感态度与价值观：培养...
三年级上册语文作文教案 篇1 【教学目标】 1.能用自己的话写出一个完整的意思。 2.激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。 【习作设计】 一、想一想 同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗? 二、说一说 1.自主学习、合作学习: ⑴读一读习作要求,同...
