二年级上册第五单元《观察物体》说课稿范文:一、说教材 教材定位:观察物体的教学在小学数学教材中是逐步深入展开的,二年级上册第五单元是这一知识体系的起点,主要学习从不同位置观察到的物体形状和简单几何体的辨认。内容结构:本单元内容分为三个主要部分,即观察单一物体、观察简单几何体、以及通过平...
二年级上册第五单元《观察物体》说课稿范文:一、说教材 内容概述:本课内容为二年级上册第五单元的《观察物体》,旨在让学生通过观察活动,认识到从不同位置观察同一物体时,所看到的形状会有所不同。教学目标:培养学生的空间观念,通过观察、比较和想象,使学生能够辨认从不同位置观察到的简单物体的形...
注重为学生营造探究的氛围,通过两个推理情节和两个活动的设计,力图让所有学生都参与数学活动,在观察、交流和探索中,根据自己的经验,感悟出站在不同的角度观察物体,所看到的形状是不一样的,而且最多只能看到三个面,发展学生的空间观念。在这个充满体验和自主探究的过程中,学生逐步学会用数学方法解决生活中的简单推理...
2、通过观察、想像、操作等数学活动,能够而且学会辨认从不同方向观察到的一个、两个物体的形状和相对位置,培养学生的空间想象力。 五年级学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验,但他们的概括能力较弱,推理能力还有待不断发展,所以本节课的教学重点是能够辨认从不同方向观察到的一个、两个物体的形状和...
说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级上册第五单元的观察物体及对称图形。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置及左右等知识的基础上,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学...