在家里,我是一个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子,能主动与父母进行沟通,为父母分忧。在课外,我也不闲着,画画、看课外书都是我的最爱。我的座右铭则是:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。五好学生个人总结的写法分点叙述如下:一、个人情况简介 首先应该对自己的基本情况进...
大致需要包含以下内容:1、个人简介(就是姓名之类的)2、获奖情况 3、在班级中曾经组织过/参与过的活动(个人觉得这是十分体现一个小朋友的活动能力的)4、同学评价5、老师评价6、总结(就是自己点评一下自己)
一、继续深入开展“爱心妈妈结对帮扶”活动。 本年度,我校“爱心妈妈结对帮扶”活动继续进行,全校共有74名教师参与了该活动,这些教师与74名留守儿童结成对子,他们经常与学生谈话,多次家访,赠送物品,真正从思想、学习、生活和心理等方面,全方位帮扶学生健康成长,得到了社会、家长的一致好评。今年“六一”儿童节我校举行...
总之,谢玉萍同学是一名孝敬长辈、勤俭节约、诚实守信、团结友爱、善于合作、勤奋自立、品学兼优的好学生。 小学五好学生事迹材料2 她叫胡顺秀,她是青海省互助县克麻小学二年级的一名学生。在老师眼里,她不仅仅是一个学习优异的好干部,还是一个乐于助人的好同学。老师有什么事,第一个想到的一定是她。学校、班级组织...
这些过程评定数据还能根据学校制定的评价体系与期末总结评价打通,从而让期末学生综合素质报告的生成以及“五好学生”的评选更高效、便捷,在减轻了老师工作负担的同时,也从另一方面为学科教学提供诊断与改进方向。从家长角度来说:“双减”之前,很多孩子的期末成绩单上往往都是一串串数组。这些数字给孩子打上...