监狱教育科工作总结

监狱教育科工作总结

1. 充实的工作生活一不留神就过去了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是我帮大家整理的教育工作总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
2. 教育工作总结1
时间过得真快，转眼间一学年即将结束，忆往昔，看似平淡但我却很充实。平时我注重加强政治休养，塑造健康人格，忠诚党的教育事业，严于律己，时刻以一名党员的标准严格要求自我，以身边的优秀党员为楷模，取人之长，补己之短，不断完善自我，促进个人成长。
作为科任教师的我，工作不讲分内分外，进取协助班主任搞好班里各项活动。虽然我还是一位借调教师，可是我与大家融为一体，时刻以新小团体利益为重，从不计较个人得失，立足本职世轮，播种期望，埋头耕耘，无怨无悔。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，我深知仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以除了进取参加政治理论学习外，我还进取进行业务学习，不断充实了自我。我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让自我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模式，。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得简便愉快，培养学生多动口动手动脑的本事。
注重综合本事的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，同时我激励学生的学习热情。
一份耕耘，一份收获。在那里我要感激领导对我的大力支持，教师们给予我的热情帮忙，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。可是我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我指返谨将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
3. 教育工作总结2
幼儿经过一个学期的学习，各方面比起第一学期都有不同程度的发展，进入大班以后，幼儿慢慢地已经适应幼小衔接的阶段，除了学习上还有生活上以及作息安排上等等各方面都逐步过渡小学阶段。具体表现以下方面：
身体发展方面，幼儿基本掌握走、跑、跳、钻、投掷等基本技能，同时重点学会了绳的几种基本跳法。在五月下旬还重点开展了水上活动，大部分幼儿在游戏中掌握了蛙泳的技能及自由泳的技能。通过体育锻炼，幼儿认识到体育锻炼除了增强体质外还可以锻炼人的意志力与凝聚力，增强自信。在生活作息上也有飞跃
社会性发展方面，幼儿都能自愿参加幼儿园的活动，能独立、自信地按自己的愿望去活动，能大胆地向别人陈述自己的愿望，能投入地参加艺术表演活动。大多数幼儿都能做到做事迅速、果断、有自信心，但还有一部分幼儿做事还是比较拖拉、马虎。大多数幼儿都能热爱自己的班集体活动和荣誉，并自觉维护。在团结友爱和自愿承认错误方面还不是做的很好。
在认知发展方面，幼儿能大胆与同伴交谈，能有普通话与同伴与教师进行日常的交谈，喜欢扮演故事的角色。大多数幼儿都会有目的、有顺序地观察事物，有较强的好奇心，能力强的幼儿还学会了自己看图书，并把故事的主要内容讲出来。在数学方面，幼儿基本上学会了以自身为标志区分左、右空间关系，知道白天、黑夜的成因，学会了8以内的分解和组成及加减运算，但还有一小部分小朋友还不能掌握好。在音乐方面，基本能用自然的声音演唱歌曲，能按音乐的节奏做简单的基本动作和模仿动作，能为简单的歌曲增编新的歌词，在美术方面，幼儿都喜欢参唯基加绘画和手工活动，但幼儿的动手能力较差，这方面的发展也比较差。
总的来说，幼儿能愉快地参与各项活动，能自信地按自己的愿望去活动，各方面都在逐步提高，但同时也存在许多不足的地方，如：有一部分幼儿未能正确地理解8以内的分解和组成，未能学会8以内的加减运算，未能学会寻找与一个事物成相反关系的其它事物，未能大胆地自己布置画面进行绘画等，因此在下一学年，我们要根据幼儿各方面的特点，制订好计划，争取更大进步。
4. 教育工作总结3
“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。几年来，我校为了贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度，形成了环境教育的特色。
一、成立机构，计划和方案的实施得以保障
学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。同时还成立环境教育领导小组，由教务主任和相关学科教研组长组成，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践，进行学术研究和经常性研讨学科渗透等工作。几年来，我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。
二、学科渗透，环境教育的主渠道
学校专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校由教务处牵头组织各学科进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。成立兴趣小组，张扬学生个性。
三、双管齐下，活动竞赛并举
学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培养学生保护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的勇气。
四、延及校外，辐射社区
成绩只能说明过去，环保教育是学校科技教育一个重要组成部分，也是全面推进素质教育的重要途径，为此，我们将继续努力为美化和绿化环境创造更好的条件。
5. 教育工作总结4
20xx年，我校的环境教育以创建绿色学校为契机，进一步改善办学条件，优化育人环境，促进人的发展，不断探索和完善我校环境教育体系，创建提高了办学水平，下面就此工作作如下总结：
今年我校开设了单周一次的环境课，教给学生一些环保方面的知识和技能。思品、社会、语文、数学、音乐、美术、自然六个学科也通过课堂对学生进行环保知识的渗透，同时我们还通过丰富多彩的活动培养学生良好的环保行为习惯，如结合4.22世界地球日，我们开展了“以纸换树、为春城增绿”活动，针对回收废纸能减少树木砍伐、制造好纸、减少水资源污染、节约造纸能源，这些好处，号召学生把用过的本子纸、废旧报纸积攒并捐献出来，换钱买树苗，这一活动得到了全校师生的一致响应，共捐献废纸6283斤，同时我们又在区政府门前认养了六块绿地，同学们定期给小树苗修剪枝叶浇水，让小树苗和自己一起成长，这一活动得到了省市区领导的好评，吉林电视台、长春电视台、吉林教育台、长春日报等多家新闻媒体对此活动进行了报道。
下半年，我们以“看护绿色、梅花家园”为主题更换了校园文化墙，从不同侧面、反映了环境保护的重要性，以及人们对美好家园的向往，十月份，我们又组织师生参加了“吉林省绿色学校环境教育系列活动评比”活动，通过每位任课老师的课堂环境教育渗透教案，班主任的环保中队会方案设计，及环保知识宣传和进行环保教育的文艺表演，进一步提高了教师对学生进行环境教育的能力。
此外，我们每学期至少召开1～2次环保主题班队会，我校的以“纸”、“水”为内容的两个主题班会，也在长春电视台聚焦节目中播出，同时，我们让每位学生都扮演一个角色，成立了弯腰护绿中队，每周轮换一个中队，体验捡纸护绿这一工作的辛苦，一系列的活动，孩子们环保意识明显提高，大多数学生都从身边小事做起，自觉保护周围环境，树立了学生的“小主人”意识。
虽然，我们在上级主管部门的指导下取得了一些成绩，但我们更清楚地认识到环保这项永久性的、全球性的宏伟工程任重而道远，2024-06-13