为什么不能把《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。(15分) ［参考答案］实施《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）应把握以下几个方面：（1）关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。（2）尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是...
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么 《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在促进儿童全面、健康的发展，强调智力、身体、情感和社会技能的均衡培养。这一阶段，儿童的认知能力正在迅速发展，通过观察、探索和实践，他们开始理解世界。指南中，智力发展的目标不仅限于记忆和理解知识，更强调培养逻辑思维、创造性思维以及解决问题的能力。为了实现这些目标...
哪一年教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》 指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南 》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
简述《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子域与目标。 （三）具有文明的语言习惯。二、书面语言——阅读与书写准备：（一）喜欢听故事、看图书；（二）具有初步的阅读理解能力；（三）具有书面表达的愿望和初步技能。
3到6岁儿童发展指南参考文献怎么写 该儿童发展指南参考文献如下：1、《3到6岁儿童学习与发展指南》：这份指南是由中华人民共和国教育部发布的，其以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3到6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。2、《幼儿园...
