记得从前,社会上流行的低浅音乐、低级趣味的流行音乐甚至庸俗不堪的音乐,使学生误以为这是“音乐艺术的时代性”。而那些优美的、艺术性高的抒情歌曲在学生看来总是平淡无味,难以深入下去。因此,培养学生的音乐鉴赏能力,关键是要使学生划清真善美与假恶丑的界限,掌握分辨是非的标准。一部音乐作品,...
音乐鉴赏课程深刻地启发了我对音乐的感悟。这不仅是一门艺术,更是一种倾听的旅程。在这个过程中,我们应超越表面的感官享受,深入探索音乐作品的音响构造和形式元素,以准确捕捉其内在的“灵魂”。反复聆听是提高音乐鉴赏力的核心。通过不断接触音乐,我们的听觉能力得以提升,进而加深对作品的感性理解。高...
提高音乐鉴赏能力的关键在于多听。通过反复聆听,我们的听觉会得到发展,记忆也会逐渐积累,对音乐作品的感性体验也会更深刻。聆听的次数越多,对音乐作品的理解就越深入,这将极大地提升我们的音乐鉴赏能力。现今的高中音乐鉴赏课程涵盖了不同国家、民族、风格和流派的音乐,通过欣赏和比较,我们不仅能提高...
多听是培养音乐鉴赏能力的关键。我们的双耳不仅在认识世界,改造世界的实践活动中发挥作用,而且还要具很强的审美感受能力,这一能力与生俱来,反复地听,会给我们的听觉制造接触音乐的机会,我们的音乐听觉就会得到发展。同时,音乐具有很强的时间性,构成音乐作品的那些音响瞬间即逝,这些声音以单音或多音...
摘要:本文通过对杨丽萍《雀之灵》的鉴赏心得,发现舞蹈中存在的美,从杨丽萍的生平简历谈到她的梦幻般的舞蹈——《雀之灵》。再谈通过对舞蹈的欣赏,谈谈对我的人生启示。关键词:《雀之灵》;舞蹈 当舞蹈鉴赏课上看了《雀之灵》之后,我觉得我有必要写一篇观后感,因为很是感动和震撼。说来也怪,以前...